离别的日子好像没有打个招呼就伴着不舍悄然来到，一路风尘仆仆，一夜星光灿烂，又是一味苦乐酸甜，又是一曲人生灿歌。一年的支教在那最后一声“下课”中落下帷幕，我转过身、噙着泪，想趁着铃声还未结束快步离开教室，不让这群孩子见到昔日这个严厉的刘老师也会偷偷抹泪，但不舍的情绪仿佛已然蔓延整间教室。

　　“刘老师，这是最后一节课了，你要回去了吗？”“刘老师你明年还来吗？”“你不走可以吗，我们舍不得你！”“刘老师这是我让我妈妈给你缝的南瓜，可以保平安，你一定要带上！”“还有我的，我的……”离别注定是伤感的，在广西三江梅林乡中学的294个日日夜夜里，与这群孩子的朝夕相处中，从早晨七点的早读到晚上八点半的自习，记忆的闸门顷刻打开，回忆如快进的电影袭涌而来。

　　“已经11月了，罗娟你怎么没穿鞋子就跑来了。”“刘老师我就一双鞋子，中午在宿舍踩水盆里湿了。”“地面有点凉，你当心。”课后，我陷入了沉思，想到马上到来的寒冬，想到被损坏却还被孩子们视若珍宝的球拍，想到晚自习后每张认真排练着侗族大歌的面庞，我还能为他们做点什么呢？在和单位联系商议后，我抱着试试看的心态，经多方发动，组织起了爱心募捐。当那些侗乡孩子真实的生活和学习写照被呈现出来后，来自四面八方的爱心物资始料未及地涌向三江，汇入梅林，手套、帽子、围巾，足球、篮球、图书，共计收到物资捐赠3万余元。随后，在三江县全民终身学习活动周开幕仪式上，在县教育局长、梅林乡党委副书记和全校师生的共同见证下，我代表单位和爱心人士将物资捐赠学校，共同助力大山深处这片热土上的文化传承和校园文体建设。

　　“老师，这次期中考试我的英语是年级第二，有没有奖励呀！”课堂上，吴媛庭兴奋的眼神里透露着期盼小声问我，“有的，这次我们班平均分又是年级第一，大家进步都很大，每个人都很棒！”回想起刚接手2202和2203两个班级时，两个班的英语平均分只有28.5分和29分。已经是初二了，薄弱的英语基础以及对英语的厌学、弃学好像成为了这群孩子们的“共识”，重铸学习信心迫在眉睫。我决定以增强学习信心为抓手，先打基础，后抓提升，在点滴日常中帮助他们提升英语学习的主动性，表现好了有“大糖”吃，偷懒耍滑给“小板凳”坐。

　　经过一年的努力，我支教的2203班考试平均分排名升至年级第一，两个支教班级的平均分都提高近60%，学生课堂回归率达到100%。在期末学科总结会上，当县教育局的“优秀支教轮岗教师”荣誉证书颁发到我手上时，人生第一次作为教师的自豪感又加重了一分，而这些付出，也让我在孩子们的成绩单上看到了回报。

　　在三江梅林支教的一年里，我深知扶贫要扶志，育人要育心。支教伊始，面对学校缺乏饮用水的现实困难，我们踏遍了学校周边的座座高山寻找水源，“今年雨水少，用水又难搞咯。”校长略有忧愁地念叨着。当习惯了拧开水龙头就有干净的自来水时，我才知道这里能用上干净的水是件多么幸福且奢侈的事情。学校背靠大山，远离生活区，周末找水源修管道就是我们几个男老师的日常，找水的经历让我感受到，在梅林乡当老师还真就得“上得了高山，下得了教室，拿得了粉笔，用得了扳手。”而作为一名党员、一名移民管理警察，我也深知自己肩负的使命担当，教育之路任重道远。

　　入校后，我主动对接乡政府、派出所、司法所、武装部办公室等部门，开展了法治进校园、祭扫烈士墓等系列爱国主义教育，把爱党爱国的种子埋入了每名青少年的心灵深处。

　　一次支教行，一生三江情。山与海，星光与海风，歌声与笑颜，当脑海中那送别的侗族芦笙响起，悠扬婉转的乐曲流转在三江大地，我还会怀念起这里的点点滴滴，不负青春不负年华，再见三江。（作者系唐山出入境边防检查站民警）

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