“很荣幸作为支教民警再次回到校园，我终于成为了支教故事里的那个人。”3月14日，秦皇岛出入境边防检查站第六期思政课堂上，刘兴龙动情地说道。一年来的支教故事，化作一行行文字、一幅幅照片，将台下倾听的民警带到了2300公里外的侗族山村校园，在热烈的掌声中，一名支教民警的情怀和担当越发令人敬佩。

　　去年2月，刘兴龙积极响应国家移民管理局驻村支教的号召，主动报名支教，前往广西壮族自治区三江侗族自治县梅林乡中心小学，为山区的孩子们编织梦想的翅膀。

　　传道授业 他是知识的播种者

　　“大部分山区孩子们的基础知识比较薄弱，给孩子们上课既要有耐心，也要有技巧。”刘兴龙说。刚到学校，刘兴龙就被安排教三年级一班和五年级二班的英语，在教学过程中，刘兴龙发现孩子们的英语基础比较差，相当一部分学生认不全二十六个英文字母，发音也不是很标准。更重要的是，孩子们对于英语的学习兴趣不高，传统的灌输式或问答式教学不能够激发孩子们的学习热情，学习的效果难以令人满意。看着讲台下神情茫然的孩子们，刘兴龙决定采用寓教于乐的教学方式，先把孩子们“领进门”。于是，他从网上搜集有趣的英文短片、歌曲，在孩子们看和听的过程中，穿插讲解单词的读音和用法，孩子们的注意力都集中到了学习上，跟着他一句一句地读。他还设计了互动小游戏，把课堂知识融入到各种各样的互动中，让学习变得轻松愉悦，课堂氛围也活跃起来了，有些原本听课不认真的孩子，也都积极参与进来。

　　“孩子们很喜欢上户外课，我经常利用户外课的时间给孩子们科普科学知识，开阔孩子们的视野。”刘兴龙所说的户外课，就是综合实践课，主要讲解一些科学小知识，比如玻璃的散射原理、放大镜的成像原理等。从教室走到户外，孩子们呼吸着清新的空气，在阳光下汲取知识的养料，脸上都乐开了花。有些孩子对飞机特别感兴趣，经常追着刘兴龙问飞机是怎样飞起来的，为了让孩子们更直观地了解飞机，刘兴龙网购了飞机模型，在孩子们新奇的目光中，科普飞机的构造和飞行原理。“当我拿出飞机模型的时候，孩子们特别开心，那一刻我也感到非常幸福。”刘兴龙说。

　　班上的孩子们学习基础和性格各有特点，在教学过程中，刘兴龙特别注重因材施教。有些孩子课堂上比较活跃，比较喜欢在大家面前展示自己，他就安排他们情景模拟对话，让这些孩子充分发挥自身特长；有些孩子性格比较内向，课堂上不怎么发言，很难掌握他们的学习情况，刘兴龙就在课间来到他们身边，及时了解他们学习上的困惑，帮助他们解决困难。

　　一分耕耘一分收获，短短三个月时间，在他和孩子们的共同努力下，六月份举行的期中考试，孩子们的平均成绩提高了20分。

　　关注成长 他是孩子们的知心人

　　在一次课堂上，刘兴龙发现有一个孩子的情绪非常低落，坐在座位上一动不动也不回答问题，而他平时是个很开朗的孩子，经常和其他同学说说笑笑。刘兴龙敏锐地察觉到孩子的异常，于是在课间的时候，他单独把孩子叫到办公室。令刘兴龙始料未及的是，孩子含着眼泪说：“我想爸爸妈妈了。”这句话就像一把锤子狠狠砸在了刘兴龙的心脏上，他更加深刻地理解了教书育人的含义，支教不仅仅是传授知识，也要呵护孩子们心灵的成长。

　　刘兴龙走出校园，走进孩子们的家中，给孩子们补习功课，了解他们的家庭情况，帮助他们解开心结……学校周围村子的小路上，渐渐遍布了他的足迹，很多村民见到他，都会热情地向他打招呼。有的孩子家离学校比较远，刘兴龙就先乘坐小船渡过江水，然后沿着盘山公路上山，到了山顶后再搭车到孩子家中，往返一趟要两个小时。“无论距离多远，无论春夏秋冬，每个孩子都不能落下。”刘兴龙说。凭着这股韧劲，他利用课余时间走遍了梅林乡6个村落，走访了50余户家庭，用双脚蹚出了一条通往孩子们内心的路。

　　刘兴龙的班级里有27名住校生，他们只能每周五回家，每周日晚上再回到学校。每当周日夜幕降临，他就准备好烤架、炭火和食材，在操场迎接孩子们返校，等孩子们到齐后，大家就围坐在一起烧烤。他一边给孩子们烤各种食材，一边和孩子们一起唱歌，在乡村校园寂静的夜里，孩子们的欢笑声格外响亮。“我觉得对于山区孩子们而言，陪伴是最好的关怀之一。”刘兴龙说。在放学回家的路上，刘兴龙会陪着孩子们沿着河边一直走，听他们讲述在学校发生的趣事；在篮球场上，他和孩子们一起挥汗如雨，享受着运动带来的喜悦……

　　教师节当天，刘兴龙的讲桌上摆满了孩子们送来的贺卡，上面用稚嫩的笔触写满了真挚的祝福，在讲台上听着孩子们齐声说“老师好”，刘兴龙眼睛瞬间湿润了，那一刻，他感受到了浓浓的师生情。

　　灌溉心灵 他是孩子们的引路人

　　在学校附近的山上，有一座红军烈士墓，清明节当天，刘兴龙带着孩子们来扫墓。默哀过后，他们把周围环境打扫得干干净净，孩子们排着整齐的队伍，将手中的小花恭恭敬敬地放在了墓碑前。回去的路上，他给孩子们讲革命先烈的英雄故事，告诉孩子们要好好学习，将来为祖国建设做出贡献。“支教工作不仅仅是在教室里讲课本知识，也在教室外更广阔的天地里，灌溉心灵的土壤和灌溉知识的土壤同样重要。”刘兴龙说。

　　儿童节是孩子们最开心的时候，在这一天，学校会组织文艺演出，孩子们穿上漂亮的衣服，在舞台上展示着自己的才艺，他们互相夸奖、互相欣赏，在观众的掌声中度过属于他们的节日。每到这时，刘兴龙就忙前忙后，白天陪孩子们彩排，晚上和工作人员一起搭建舞台，他还去村子里邀请村民观看，让更多的人看到孩子们的演出。他说，孩子们的欢笑声就是他最大的动力，只要孩子们开心，怎样的付出都值得。

　　今年1月，刘兴龙完成了支教任务回到单位，但他仍牵挂着山区的孩子们，时常打电话过去，了解孩子们的学习生活情况，帮助他们做力所能及的事。或许正如他所说，支教故事虽然结束，但爱的故事没有终章，他会永远记得支教的时光，继续关注孩子们的成长。

　　[编辑：王正]