自定点帮扶广西三江侗族自治县以来，全国移民管理机构坚决贯彻落实党中央、国务院关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署。从2019年开始，每年分批选派优秀民警到三江驻村支教，广大支教民警踊跃响应组织号召，饱含对山区学子的深情，从特区奔赴山区，从城市走进乡村，坚定初心、接续奋斗，为三江教育事业发展作出了应有贡献。

　　2024年初，闻悉有前往广西三江支教的名额，皇岗出入境边防检查站执勤七队四级警长张乐主动向组织申请，最终如愿赴三江侗族自治县良口乡中心校高年级校区担任五年级三个班近150名学生的英语教学工作。

　　刚开始上课一星期，张乐发现这里的孩子大多都是留守儿童，父母多年外出打工，家庭教育缺位，长期下来导致孩子普遍基础较薄弱，部分还存在上课听讲交头接耳，英语单词书写不规范，作业拖拉不交等现象。缺乏小学教学经验的张乐原本计划通过不断耐心提醒来达到规范课堂纪律的目的，借助布置抄写作业以强化基础，多讲道理从而激发孩子们养成良好习惯的自觉性，没想到却收效甚微。

　　面对新挑战，张乐虚心向当地教学经验丰富的老师请教，从学生本人到家庭情况，从教材分析到教学方式，从作业布置到课后辅导，张乐逐渐形成了一套属于自己的教学方法。他明白了要用心了解小孩子的需求，走进他们的内心世界，并学会使用不同的奖惩措施，特别是对学习成绩中上游的学生，要注重鼓励其上课举手发言，激发英语学习兴趣；对学习成绩暂时靠后的学生则要多点耐心，鼓励他们勇于提出问题。同时组织学生之间进行互帮互助，切实让他们从理解到掌握，从掌握到应用。

　　慢慢地，孩子们的学习兴趣变得越来越浓，下课后，经常有学生跑到张乐面前来问：“老师，今天还有你的课吗？”“老师，我第一次听写拿到100分好开心，原来我也能做到！”渐渐地，课堂上的互动多起来，回答问题的同学越来越多，尤其有几个特别活跃的同学，每次举手都奋力地向上伸，仿佛马上要够到教室的天花板了！

　　功夫不负有心人！在第一单元结束后，张乐所带的班级取得了优秀的成绩，特别是五年级一班，46名同学中有近三分之一的同学取得了90分以上的成绩，其中，吴江梅同学甚至取得了全年级近500名学生中唯一一个满分成绩。她开心地向张乐展示考卷：“老师，你看，我拿了100分。”“你真棒啊！希望你以后继续努力，保持优异的成绩。”

　　“带着爱与责任，我愿在这片充满希望的土地上，发挥移民管理警察的光和热，播下爱与知识的种子，让高山侗寨绽放出更多美丽的花！”张乐充满信心地坦言道。

　　[编辑：王正]